STARCHILD · KNOW YOUR FIELD
Mieux vous connaître pour trouver votre voie.
Starchild est conçue pour vous aider à comprendre en profondeur votre manière de percevoir, de penser et d’agir. Sa carte de 444 domaines d’activité et de contribution ouvre des pistes professionnelles à explorer en tenant compte de qui vous êtes et de votre vie actuelle.
Votre fonctionnement personnel se révèle dans des façons de faire récurrentes : ce qui retient votre attention, la manière dont vous interprétez une situation ou dont vous apprenez, créez et résolvez un problème. Starchild est conçue pour vous aider à examiner ces tendances dans plusieurs expériences et à repérer les conditions dans lesquelles vous pouvez bien contribuer.
Les 444 domaines permettent de chercher où ces tendances pourraient trouver leur expression. Une orientation s’accompagne d’explications et de possibilités voisines que vous pouvez confronter à votre expérience, puis approfondir avec un regard humain.
Votre culture, vos responsabilités familiales et votre parcours de formation font partie de la réflexion. Les possibilités locales, les ressources disponibles et vos besoins d’accessibilité comptent également. Un professionnel connaissant votre contexte peut vous aider à examiner les pistes envisagées.
Choisir une situation
Vous travaillez avec sérieux, mais vous cherchez encore votre place ?
Partez des tâches et des questions qui retiennent régulièrement votre attention. Le travail qui vous intéresse peut dépasser vos responsabilités actuelles.
Envisagez une démarche concrète
Choisissez une tâche ou une habitude de travail à améliorer. Discutez d’un petit changement avec les personnes concernées, puis examinez ce que vous apprenez.
Votre expérience compte. Où pourrait-elle vous mener ?
Le service militaire, le passage à la vie civile et les responsabilités familiales liées à la vie militaire apportent des expériences à prendre en compte. Explorez le lien entre vos intérêts, votre situation et votre prochaine contribution.
Envisagez une démarche concrète
Choisissez un point de départ adapté à votre situation. Examinez deux possibilités et discutez de la préparation nécessaire avec un conseiller compétent.
Vous savez ce que vous pouvez faire. Et maintenant ?
Vos compétences acquises et le travail que vous souhaitez faire peuvent soulever des questions différentes. Explorez les intérêts qui gardent du sens au-delà de votre poste actuel.
Envisagez une démarche concrète
Essayez un projet réalisable dans un domaine proche. Examinez vos apprentissages en tenant compte du temps, de vos besoins de revenus et de la formation nécessaire.
Quelle voie mérite d’être explorée ?
À partir de 18 ans, une première expérience concrète peut éclairer un choix d’études, de formation ou de travail. Comparez vos intérêts aux activités et à la préparation qu’implique une possibilité réelle.
Envisagez une démarche concrète
Comparez deux possibilités. Essayez une formation courte, un projet ou une expérience encadrée, puis échangez sur ce qui vous a surpris.
Qu’est-ce qui convient à votre vie d’aujourd’hui ?
Le travail, l’aide apportée à vos proches et les responsabilités collectives ont leur place dans la réflexion sur votre avenir. Tenez compte du temps, de la souplesse et du soutien disponibles.
Envisagez une démarche concrète
Choisissez une petite expérience de travail ou d’apprentissage avec un emploi du temps tenable. Observez ce qui vous intéresse et le soutien qui facilite votre participation.
Que pourrait vous apporter la prochaine étape ?
L’expérience et la curiosité peuvent se rencontrer dans le mentorat, la création, l’apprentissage, l’engagement ou le travail rémunéré. Choisissez ce qui vous intéresse, à votre rythme.
Envisagez une démarche concrète
Essayez une activité régulière à un rythme qui vous convient. Demandez-vous si elle vous offre la participation que vous recherchiez.
Aidez les élèves à explorer leur avenir.
Nous préparons une approche à examiner par des professionnels adultes de l’éducation. Un futur portrait des domaines de travail et de contribution pourrait soutenir un échange sur les intérêts et les possibilités encore peu connues.
Envisagez une démarche concrète
En tant que professionnel adulte, examinez le guide public et le rapport fictif. Précisez les preuves, l’adaptation à l’âge, le consentement et la protection des données nécessaires dans votre établissement.
Destiné aux éducateurs et conseillers adultes qui examinent une future ressource. Cette version ne permet aucune inscription d’élèves et ne propose aucune évaluation scolaire validée.